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应用改良法构建中医类美容从业人员培训模式评(5)
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摘要:3 讨论 医疗美容从业人员的培训直接关乎专业素养的提高与诊疗行为的规范,通过对中医类医疗美容从业人员的培训模式的探索,能为笔者省份甚至全国相
3 讨论
医疗美容从业人员的培训直接关乎专业素养的提高与诊疗行为的规范,通过对中医类医疗美容从业人员的培训模式的探索,能为笔者省份甚至全国相关美容从业人员培训模式的推广提供相应的参考。改良Delphi法的运用能较好地对培训模式进行评价,为众多纷繁的培训提供了较好的评价手段,也是促使培训模式实现信息化平台及监管的基础。
3.1 拟定评价指标:目前我国尚无统一的医学美容培训模式可供参考,而拟定太详细、具体的评价指标体系恐难满足笔者省份从业人员素质参差不齐、临床应用专业人才缺失等现状。在一级指标的确定上,参考现有临床医学培训模式,尤其是专科医师培训,重点无外乎培训对象、目的、意义、方法、内容、标准等方面[8-9],医疗美容虽特殊,基本框架也应概括上述内容。因此一级指标的设计偏向于共性指标,二级指标的设定才更体现医学美容的特殊性和丰富程度:例如美学心理、医患沟通等培训内容及现场操作、基地培训等注重临床操作的培训方式。在指标的数量设定上,上述5个一级指标奠定了培训的基本模式,每个一级指标下设5~8个二级指标也是较为合理的。针对医学美容从业人员鱼龙混杂的局面,为鼓励更多的人员参与到规范的培训中来,将培训对象弱化,强调内容及方法的重要性和可操作性也是符合现状要求的。
表4 中医类医疗美容从业人员培训模式评价指标体系一级指标 二级指标 权重(%)1.培训对象2.培训要求3.培训内容4.培训方法5.考核标准1.1机构级别1.2机构性质1.3人员职称2.1师资影响2.2高级师资2.3培训教材2.4培训任务2.5培训年限3.1规章制度3.2法律伦理3.3技术规范3.4专业理论3.5操作技能3.6美学心理3.7医患沟通3.8科研论文4.1基地培训4.2研讨培训4.3学术专项4.4短期进修4.5远程教学4.6理论学习4.7现场实操5.1理论合格5.2操作达标5.3病例分析5.4病种诊治5.5技术娴熟3.31 3.11 3.59 5.00 3.91 3.83 3.35 3.91 3.76 3.76 4.16 4.16 4.34 3.51 3.69 2.61 2.84 2.65 2.87 3.20 2.76 2.68 3.01 3.96 4.06 3.96 3.99 4.03
3.2 改良Delphi法构建评价指标体系是可行的:采用改良Delphi法建立中医类医疗美容从业人员培训模式评价指标体系是可行的。首先,由于中医类美容项目主要涉及中医内科、外科(主要为皮肤科)及针灸推拿专业,因此在专家的构成上较侧重在这三个学科,尤其是针灸推拿专业的专家占的比例较大,为较好地兼顾培训的管理及效果评价,笔者在预调查中还邀请了管理、培训方面专家参与咨询,正式调查时邀请的专家除了专业技术水平达到笔者限定的要求外,也注重行政职务任职情况,甚至有些是中医专科医师培训基地所在的专家,对培训有一定的心得;另外,专家从事专业年限平均为25年,71%以上为正高级职称,都长期从事中医美容且有丰富经验;其次,专家权威程度与预测精度呈一定的函数关系,预测精度随专家权威系数的增大而提高[10]。本研究中,咨询专家的权威系数均达到了0.8以上,属于较高水平,对保证研究的科学性与提高问卷的信度、效度意义重大,依据专家意见能对培训模式的科学、合理性做出较有效的预测。纵观建立的指标体系,对技能操作的规范性要求及技术的临床应用在二级指标中的权重明显超过了其他指标,这也反映了当下临床应用型人才的缺失现状及培训的重要目的。
文章来源:《中国医疗美容》 网址: http://www.zgylmrzz.cn/qikandaodu/2021/0712/986.html